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    1

    以健康信念模式探討多媒體教學 對減糖飲食行為之影響
    • 數位學習與教育研究所 /106/ 碩士
    • 研究生: 楊子誼 指導教授: 翁楊絲茜
    • 近年來,隨著飲食習 西化,國人攝糖情形日趨嚴重,再加上缺乏運動及飲食的調節,使得肥胖及 性病罹患率大幅增加,由此可彰顯減少糖分攝取,培養 良好飲食習 的重要性。 本研究旨在探討多媒體教學對民眾減糖…
    • 點閱:521下載:0
    • 全文公開日期 2023/01/08 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    2

    社會支持對民眾減糖飲食知識、態度與行為之影響─以Facebook「減糖飲食訓練班」社團為例
    • 數位學習與教育研究所 /105/ 碩士
    • 研究生: 藍尹廷 指導教授: 翁楊絲茜
    • 本研究主旨在探討社會支持介入Facebook社群網站的減糖飲食課程對民眾減糖飲食知識、態度與行為之影響。以100位參與「減糖飲食訓練班」Facebook社團之台灣地區民眾為研究對象,採「前實…
    • 點閱:454下載:0
    • 全文公開日期 2022/08/24 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    3

    探究角色扮演遊戲對國中資源班與普通班學生國文學習之影響
    • 數位學習與教育研究所 /104/ 碩士
    • 研究生: 陳逸捷 指導教授: 翁楊絲茜
    • 本研究主要目的為探究角色扮演遊戲對台灣國中資源班與普通班學生國文學習與其國文成績的影響。本研究採方便取樣,自學校抽取資源班與普通班學生,共72位學生參與研究。本研究主要包含兩項目標,其一為角色扮演遊…
    • 點閱:1243下載:0
    • 全文公開日期 2021/07/23 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    4

    不同學習風格之於建構取向網路學習環境偏好差異
    • 數位學習與教育研究所 /103/ 碩士
    • 研究生: 姜智庭 指導教授: 翁楊絲茜
    • 網路學習的重要性,從過去到現在一直都備受重視,而學生的學習情況也深深影響其學習的成果表現。本研究主要目的在於探討台灣地區的大專院校學生,其不同的學習風格對於建構取向網路學習環境偏好之差異探究,探討不…
    • 點閱:490下載:5

    5

    上班族自我導向學習在Facebook建構個人學習網絡情形之研究
    • 數位學習與教育研究所 /104/ 碩士
    • 研究生: 吳佩芬 指導教授: 翁楊絲茜
    • 本研究旨在探討上班族使用社群網路-Facebook,其自我導向學習能力對建構個人學習網絡的情形之影響程度,以及不同個人背景的使用者在自我導向學習能力、建構個人學習網絡情形與參與動機之差異情形。主要研…
    • 點閱:530下載:3
    • 全文公開日期 2021/06/17 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    6

    結合擴增實境學習系統於高職製圖教學
    • 數位學習與教育研究所 /105/ 碩士
    • 研究生: 陳政湖 指導教授: 翁楊絲茜
    • 隨著科技進步,多元學習逐漸取代傳統的以講授為中心的教學,在高職機械類群中,正投影中的識圖能力在繪製機械工程圖中扮演非常重要的角色,本研究設計一套擴增實境學習系統,希望讓學習者透過擴增實境的技術能親自…
    • 點閱:635下載:0
    • 全文公開日期 2022/08/30 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    7

    印尼網路社交媒體用戶之認知信念、數位素養和社交媒體參與度三方之關係建模及對教育的實際影響
    • 數位學習與教育研究所 /110/ 博士
    • 研究生: Dani Puspitasari 指導教授: 翁楊絲茜
    • 如今,社交媒體的參與已成為我們社會的一部分,特別是很熱衷於科技的年輕世代。現在網際網路已成為最容易獲取資訊的地方,我們輕而易舉就能找到我們所想要的資訊。在社群媒體的使用人數日益增長的同時,網路上也出…
    • 點閱:460下載:0
    • 全文公開日期 2027/01/24 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)
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